{"id":14086,"date":"2013-10-03T10:39:28","date_gmt":"2013-10-03T08:39:28","guid":{"rendered":"https:\/\/vss.michaelschaedler.li\/pour-une-politique-durable-de-la-formation-2\/"},"modified":"2013-10-03T10:39:28","modified_gmt":"2013-10-03T08:39:28","slug":"pour-une-politique-durable-de-la-formation-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vss-unes.ch\/en\/pour-une-politique-durable-de-la-formation-2\/","title":{"rendered":"Pour une politique durable de la formation"},"content":{"rendered":"<p>Dans son communiqu\u00e9 de presse du 1er octobre 2013, l\u2019OFS a pr\u00e9sent\u00e9 ses nouveaux sc\u00e9narios concernant tous les niveaux de formation. Concernant le niveau tertiaire, si l\u2019OFS pr\u00e9dit une hausse marqu\u00e9e des \u00e9tudiant-e-s dans les hautes \u00e9coles sp\u00e9cialis\u00e9es, il pr\u00e9voit un recul mod\u00e9r\u00e9 du nombre d\u2019\u00e9tudiant-e-s dans les hautes \u00e9coles universitaires, d\u00fb en partie \u00e0 la stagnation du nombre de maturit\u00e9s gymnasiales et d\u2019\u00e9tudiant-e-s \u00e9trangers\/\u00e8res. Cette pr\u00e9vision ne peut que rassurer les diff\u00e9rent-e-s parlementaires et responsables de la formation qui semblent si inquiets\/\u00e8tes de l\u2019explosion du nombre d\u2019\u00e9tudiant-e-s qu\u2019ils\/elles ne cessent de demander des mesures de s\u00e9lection \u00e0 l\u2019entr\u00e9e des hautes \u00e9coles ! Ne parlons m\u00eame pas de la vendetta \u00e0 l\u2019encontre des \u00e9tudiant-e-s \u00e9trangers\/\u00e8res, soit disant trop nombreux\/ses, alors m\u00eame que les chiffres officiels indiquent le contraire.  Pragmatiquement, ces pr\u00e9visions confirment que comme constat\u00e9 depuis longtemps d\u00e9j\u00e0, la maturit\u00e9 repr\u00e9sente une premi\u00e8re s\u00e9lection importante dans l\u2019acc\u00e8s aux \u00e9tudes sup\u00e9rieures. La Suisse, en comparaison europ\u00e9enne, accuse un des plus faible taux d\u2019\u00e9tudiant-e-s. Ceci principalement en raison de la forte s\u00e9lection \u00e0 l\u2019\u0153uvre au niveau du gymnase, qui affiche un taux de maturit\u00e9s de seulement 20%, l\u00e0 o\u00f9 nos pays voisins sont proches des 80%. Non seulement peu de jeunes acc\u00e8dent aux \u00e9tudes sup\u00e9rieures, mais de plus, une s\u00e9lection est encore \u00e0 l\u2019\u0153uvre lors de la premi\u00e8re ann\u00e9e de bachelor dans certaines branches d\u2019\u00e9tudes. Il n\u2019en reste pas moins qu\u2019une sur-occupation des auditoires dans certains cours est \u00e0 constater, qui pr\u00e9t\u00e9rite les conditions d\u2019\u00e9tudes. La question que nous devons nous poser, lorsque nous mettons cette constatation en relation avec les pr\u00e9visions de l\u2019OFS, est la suivante : la surpopulation pr\u00e9sum\u00e9e dans les hautes \u00e9coles n\u2019est-elle pas due \u00e0 une mauvaise gestion des infrastructures? Plus encore, \u00e0 une politique de la formation bas\u00e9e sur une vision \u00e0 court terme? En effet, les probl\u00e8mes de sur-occupation des auditoires dans certains domaines d\u2019\u00e9tudes ne sont pas apparus soudainement il y a quelques mois. Ils sont le r\u00e9sultat de choix en mati\u00e8re de gestion des infrastructures et de personnel qui ne laissent que peu de place aux besoins des \u00e9tudiant-e-s en mati\u00e8re de salles et d\u2019encadrement. Force est de constater que les moyens allou\u00e9s aux hautes \u00e9coles ne sont pas suffisants pour permettre un d\u00e9veloppement durable de ces derni\u00e8res, en mati\u00e8re d\u2019infrastructures et de personnel. La tendance actuelle est de reporter ce manque de moyens sur les \u00e9tudiant-e-s, via des taxes d\u2019\u00e9tudes \u00e9lev\u00e9es, en pr\u00e9textant que ces rentr\u00e9es d\u2019argents permettront d\u2019am\u00e9liorer les conditions et la qualit\u00e9 des \u00e9tudes; alors m\u00eame que les taxes d&#8217;\u00e9tudes sont cens\u00e9es \u00eatre un \u00e9molument administratif.  Or, au lieu de r\u00e9gler les probl\u00e8mes de \u00ab surpopulation \u00bb en s\u00e9lectionnant via des moyens qui favorisent la reproduction sociale et creuse encore plus le foss\u00e9 entre les strates socio-\u00e9conomiques de la population (augmentation des taxes d\u2019\u00e9tudes, numerus clausus, etc.), la Conf\u00e9d\u00e9ration et les cantons ne devraient-ils pas investir plus dans la formation afin de permettre aux hautes \u00e9coles de se d\u00e9velopper et d\u2019accueillir les futurs cerveaux qui feront la Suisse de demain ? En deux mots, pourquoi est-ce aux \u00e9tudiant-e-s de subir au niveau financier et au niveau des conditions d\u2019\u00e9tudes, les choix discutables des responsables de la formation ? Il manque, au final, une vision sur le long terme d\u2019une politique de la formation et les moyens de la soutenir.  [:]<em>\u2013 M\u00e9lanie Glayre est membre du comit\u00e9 ex\u00e9cutif de l\u2019UNES depuis mars 2013. Avant cela, elle a \u00e9t\u00e9 co-pr\u00e9sidente de la Commission sociale de l\u2019UNES et co-pr\u00e9sidente de la FAE (F\u00e9d\u00e9ration des associations d\u2019\u00e9tudiant-e-s de l\u2019Universit\u00e9 de Lausanne). Elle est \u00e9tudiante en Master en Lettres \u00e0 l\u2019UNIL &#8211; <\/em>  [:]L\u2019UNES publie r\u00e9guli\u00e8rement des blogs des personnes actives et alumnis dans la langue correspondante. Les contributions repr\u00e9sentent l\u2019opinion de l\u2019auteur-e.  [:]\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dans son communiqu\u00e9 de presse du 1er octobre 2013, l\u2019OFS a pr\u00e9sent\u00e9 ses nouveaux sc\u00e9narios concernant tous les niveaux de formation. 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