{"id":14476,"date":"2019-12-28T11:00:49","date_gmt":"2019-12-28T10:00:49","guid":{"rendered":"https:\/\/vss.michaelschaedler.li\/revendications-des-etudiant-e-s-aux-parlementaires-nouvellement-elu-e-s\/"},"modified":"2025-07-04T15:47:29","modified_gmt":"2025-07-04T13:47:29","slug":"revendications-des-etudiant-e-s-aux-parlementaires-nouvellement-elu-e-s","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vss-unes.ch\/fr\/revendications-des-etudiant-e-s-aux-parlementaires-nouvellement-elu-e-s\/","title":{"rendered":"Revendications des \u00e9tudiant-e-s aux parlementaires nouvellement \u00e9lu-e-s"},"content":{"rendered":"

L\u2019Union des \u00e9tudiant-e-s de Suisse invite les politiques \u00e0 prendre les mesures suivantes pour pr\u00e9server et am\u00e9liorer la qualit\u00e9 de la formation et de la recherche en Suisse.<\/em>\"<\/p>\n

\u00c9galit\u00e9 des chances pour toutes et tous dans l’acc\u00e8s aux hautes \u00e9coles en Suisse<\/h4>\n

Chacune et chacun doit avoir la possibilit\u00e9 d\u2019acc\u00e9der aux \u00e9tudes en Suisse, quel que soit son milieu socio-\u00e9conomique d\u2019origine. Afin de garantir l’\u00e9galit\u00e9 des chances en mati\u00e8re d’acc\u00e8s \u00e0 l’enseignement sup\u00e9rieur pour les r\u00e9fugi\u00e9s qualifi\u00e9s, un soutien et des mesures d\u2019accompagnement sp\u00e9cifiques sont n\u00e9cessaires pour ce groupe cible. En outre, des alternatives pragmatiques (\u00e0 l’ECUS) sont n\u00e9cessaires de toute urgence pour prendre en compte les comp\u00e9tences, qualifications et connaissances non document\u00e9es ou reconnues des r\u00e9fugi\u00e9s dans la proc\u00e9dure d’admission. En outre, l\u2019UNES demande \u00e0 ce que les \u00e9tranger-\u00e8re-s payent les m\u00eames frais de scolarit\u00e9 que les citoyen-ne-s suisses. <\/p>\n

Egalit\u00e9 des genres dans l\u2019\u00e9ducation et la recherche<\/h4>\n

Uniquement 15% des \u00e9tudiant-e-s en g\u00e9nie \u00e9lectrique et m\u00e9canique sont des femmes. Cela montre que le genre influence encore et toujours le choix d\u2019\u00e9tudes. L\u2019UNES veut que ces st\u00e9r\u00e9otypes soient activement combattus dans notre soci\u00e9t\u00e9 afin de permettre \u00e0 chacune et chacun d\u2019\u00e9tudier ce qu\u2019elle\/ il veut, quel que soit son sexe. <\/p>\n

Plus d\u2019int\u00e9gration des \u00e9tudiant-e-s dans les processus politiques qui les concernent<\/h4>\n

Les \u00e9tudiant-e-s doivent avoir le droit d\u2019\u00eatre impliqu\u00e9-e-s dans les processus politiques qui auront un impact sur leurs \u00e9tudes. C’est pourquoi nous exigeons plus de si\u00e8ges pour les \u00e9tudiant-e-s dans tous les comit\u00e9s de politique universitaire, car ils d\u00e9cident de leur \u00e9ducation et donc aussi de leur avenir. <\/p>\n

Association compl\u00e8te de la Suisse au projet qui succ\u00e8dera \u00e0 Erasmus+<\/h4>\n

L\u2019UNES exige que la qualit\u00e9 du syst\u00e8me \u00e9ducatif suisse soit maintenue. Cela inclut, \u00e0 l\u2019heure de la globalisation, l\u2019\u00e9change interculturel. Les pays europ\u00e9ens reconnaissent la valeur de cet \u00e9change et investissent plus d\u2019argent dans les programmes de mobilit\u00e9. La Suisse doit faire de m\u00eame et c’est pourquoi elle doit devenir un membre \u00e0 part enti\u00e8re d’Erasmus+. <\/p>\n

Les stages doivent avoir une r\u00e9elle valeur didactique et \u00eatre r\u00e9mun\u00e9r\u00e9s de mani\u00e8re appropri\u00e9e<\/h4>\n

L\u2019UNES est consciente que les stages sont une opportunit\u00e9 pour les \u00e9tudiant-e-s de d\u00e9couvrir un domaine professionnel sp\u00e9cifique et d’acqu\u00e9rir de l’exp\u00e9rience pratique. Toutefois, la situation est en ce moment probl\u00e9matique : il n’y a pas de r\u00e9glementation g\u00e9n\u00e9ralement contraignante en ce qui concerne les stages. Beaucoup de stagiaires re\u00e7oivent une formation didactique insuffisante lors de leur stage et sont exploite\u0301-e-s comme main d\u2019\u0153uvre bon march\u00e9\u0301 ou non r\u00e9mun\u00e9r\u00e9e.<\/strong> Cela doit changer ! <\/p>\n

Harmonisation et augmentation des bourses dans l\u2019ensemble de la Suisse<\/h4>\n

Le montant des bourses accord\u00e9es par le canton est comparable \u00e0 un jeu d’argent. En fonction du canton dans lequel vit l’\u00e9tudiant-e-s – m\u00eame si sa situation financi\u00e8re est identique- il se peut qu’il\/elle re\u00e7oive plus de contributions qu’un-e boursier-\u00e8re d’un autre canton. L\u2019UNES exige que les \u00e9tudiant-e-s de chaque canton aient des chances \u00e9gales de recevoir des bourses \u00e9quitables pour couvrir leurs co\u00fbts de la vie de mani\u00e8re appropri\u00e9e. En outre, l\u2019UNES demande l’inclusion des \u00e9tranger-\u00e8re-s admis-es \u00e0 titre provisoire dans la liste des b\u00e9n\u00e9ficiaires du concordat intercantonal sur les bourses d’\u00e9tudes. <\/p>\n

Plus de logements abordables dans les villes universitaires et aux alentours<\/h4>\n

Il est surtout difficile pour les \u00e9tudiant-e-s de trouver des logements abordables dans des villes universitaires comme Berne, B\u00e2le, Z\u00fcrich, Lausanne ou Gen\u00e8ve. L\u2019UNES consid\u00e8re comme pr\u00e9caire la situation qui voit des \u00e9tudiant-e-s avec des moyens financiers r\u00e9duits emp\u00each\u00e9-e-s de vivre proche de leur universit\u00e9 ou haute \u00e9cole. <\/p>\n

Pas d\u2019augmentation ou d\u2019abolition des tarifs \u00e9tudiants<\/h4>\n

L\u2019UNES souhaite que l\u2019AG \u00e9tudiant tout comme les tarifs \u00e9tudiants ne soient pas augment\u00e9s, ni pire, compl\u00e8tement abolis. Investir dans notre \u00e9ducation, c’est investir dans notre avenir, et cela implique aussi de r\u00e9pondre du mieux \u00e0 la situation financi\u00e8re des \u00e9tudiant-e-s. <\/p>\n

La mise en \u0153uvre des exigences de la jeunesse pour le climat<\/h4>\n

Nous \u00e9tudions pour l\u2019avenir. Un avenir qui est menac\u00e9. C\u2019est pour cette th\u00e9matique que s\u2019engage la jeunesse pour le climat et l\u2019UNES exige que les pr\u00e9occupations de ce mouvement soient entendues en politique. Chaque g\u00e9n\u00e9ration a le droit de fa\u00e7onner son avenir et le parlement a l\u2019obligation de prendre au s\u00e9rieux leurs pr\u00e9occupations en mati\u00e8re de durabilit\u00e9. C’est pourquoi la th\u00e9matique de la durabilit\u00e9 dans les universit\u00e9s et hautes \u00e9coles doit \u00eatre ancr\u00e9e dans le message FRI. <\/p>\n

Augmentation des investissements dans les Hautes Ecoles afin de garantir la continuit\u00e9 de l’enseignement sup\u00e9rieur en Suisse<\/h4>\n

L\u2019UNES exige que la Conf\u00e9d\u00e9ration augmente sensiblement le soutien financier aux Hautes Ecoles et universit\u00e9s, parce que les \u00e9tablissements scolaires sont indispensables au bon fonctionnement d’une communaut\u00e9. Ils enseignent des m\u00e9thodes de pens\u00e9e critique, nous permettent d’analyser, de comprendre, de questionner et de fa\u00e7onner les processus. La recherche scientifique offre la possibilit\u00e9 de d\u00e9couvertes et de d\u00e9veloppements pertinents. L’enseignement sup\u00e9rieur, en tant qu’\u00e9l\u00e9ment du syst\u00e8me \u00e9ducatif, est indispensable \u00e0 une soci\u00e9t\u00e9 moderne, \u00e9clair\u00e9e et tourn\u00e9e vers l’avenir, car il forme les gens \u00e0 devenir des citoyens critiques* et permet le progr\u00e8s technique.<\/p>\n<\/h3>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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