L’Union des étudiant-e-s de Suisse (UNES) a pris connaissance avec beaucoup d’intérêt du projet de modification de la loi sur les langues, et accueille celui-ci favorablement.
En tant qu’organisation faîtière nationale, l’UNES représente plus de 160’000 étudiant-e-s et s’engage pour promouvoir l’accès et la qualité des études en Suisse. La possibilité d’étudier dans une autre région linguistique que la sienne revêt une grande importance pour l’UNES : en plus de favoriser la cohésion nationale, cette mobilité intercantonale permet aux étudiant-e-s concerné-e-s d’acquérir de nombreuses compétences et expériences. L’acquisition précoce de connaissances linguistiques est une condition nécessaire pour que de tels séjours soient possibles dans les faits.
Dans le projet soumis à consultation, l’UNES salue en particulier la volonté de garantir la poursuite de l’harmonisation de l’enseignement des langues prévu à l’école obligatoire. L’UNES s’engage clairement en faveur d’une promotion précoce des langues nationales et pour le maintien et le développement de l’enseignement précoce de celles-ci à l’école obligatoire.
Cet enseignement précoce est fondamental pour que la perméabilité de l’espace suisse de formation puisse être garantie y compris au niveau tertiaire. Une solide formation linguistique de base dans le plus grand nombre possible de langues nationales facilite ensuite la communication et la mobilité dans l’enseignement supérieur.
L’UNES n’exprime pas de préférence quant à la variante retenue, car les deux semblent à même de remplir les objectifs souhaités.
De manière générale, la thématique de l’enseignement des langues illustre la pertinence des responsabilités fédérales en matière de formation. En effet, la Confédération est garante de la cohérence et de la qualité de l’ensemble du système éducatif. L’importance de ce rôle devra être pris en compte lors de la suite des discussions concernant le projet “Désenchevêtrement 27”.
