Rapport annuel 01/2021 – 06/2022
Après presque deux années de pandémie, un retour progressif à la normale semblait atteignable. Les amphithéâtres se remplissaient, les groupes étudiants avec des camarades se formaient, il y a avait de nouveau des rencontres internationales et l’équipe de l’UNES se retrouvait pour son travail à la Monbijoustrasse. Pourtant, nous avons été soudainement confronté·e·s à la […]
Énergie : mesures prévues en cas de pénurie d’électricité
Procédure de consultation sur les projets d’ordonnance sur les restrictions et interdictions d’utilisation, le contingentement et contingentement immédiat de l’énergie électrique, sur le délestage du réseau électrique ainsi que sur la modification d’une disposition de la loi sur l’approvisionnement du pays. Prise de position de l’Union des Étudiant·e·s de Suisse
Sondage sur la santé mentale des étudiant·e·s
« The Student Minds Project » : En collaboration avec l’association des étudiant∙e∙s en médecine de Suisse (swimsa), l’association Mind-Map de l’université de Bâle et les étudiant·e·s suisse en psychologie (psyCH), l’UNES mène une campagne nationale pour promouvoir la santé mentale des étudiant∙e∙s dans les hautes écoles suisses. La date limite pour le sondage sur la santé […]
Lettre ouverte au Conseil fédéral : Les étudiant·e·s dans le besoin exigent une action rapide
Dans une lettre ouverte au Conseil fédéral, la Fondation EDUCA SWISS, l’organisation faîtière FH SCHWEIZ et l’Union des étudiant·e·s de Suisse (UNES) demandent conjointement des mesures pour prévenir l’abandon des études. Cette lettre ouverte n’est disponible qu’en allemand.
Rapport annuel
2020 fût une année turbulente, pendant laquelle l’UNES a pu démontrer toute sa polyvalence et un large éventail de capacités. Au coeur des préoccupations : le virus Covid-19, et la situation extraordinaire à laquelle les étudiant·e·s ont été confronté·e·s. L’enseignement à distance est devenu réalité, beaucoup d’étudiant·e·s ont perdu leur travail d’appoint et l’UNES s’est […]
Nouveau projet ! INVOST – pré-études d’intégration pour réfugié-e-s dans des Hautes écoles spécialisées
Avec le projet INVOST – Integrationsvorstudium an Fachhochschulen, des personnes réfugiées en Suisse pourront, pour la première fois, se préparer par le biais d’un programme d’intégration à des études supérieures dans une haute école spécialisée et bénéficier d’un soutien institutionnel et d’un accompagnement en cours de route. Jusqu’à présent, il n’y a que quelques offres […]
Lettre ouverte au Conseil fédéral in corpore : Les sciences et l’éducation ont besoin d’une relation fiable avec l’UE
L’éducation, les sciences et l’innovation ont toujours vécu de l’échange des idées. Les équipes de chercheur·e·s travaillent aux défis d’aujourd’hui et de demain et trouvent pour cela de très bonnes conditions en Suisse. Cependant, la Suisse n’est pas une île ; dans la concurrence mondiale pour attirer l’attention et les talents, ainsi qu’en raison de […]
Travailler au sein de l’UNES
Agir ! En tant que membre du Comité exécutif (fonction bénévole rémunérée) à partir du 1er juin 2021. Seule une personne du genre masculin*, étudiant* dans une haute école en Suisse romande, peut être candidate à ce mandat de politique de l’enseignement supérieur. En tant que membre du Comité exécutif (fonction bénévole rémunérée) à partir […]
Conditions d’études et de vie dans les hautes écoles suisses en 2020
Tout en suivant leur formation, les personnes qui étudient exercent une activité rémunérée pendant en moyenne 9,7 heures par semaine. Environ trois quarts des étudiantes et des étudiants travaillent à côté de leurs études. Cependant, les revenus ne représentent que 39 % du revenu mensuel, le reste provenant des allocations familiales. Quatre étudiantes et étudiants […]
Covid-Culture-Camp skuba & UNES
Durant les deux semestres passés, la pandémie de Covid-19 à défini le quotidien estudiantin est nous a posé des défis complètement nouveaux. Le virus a exigé beaucoup de nous, non seulement comme étudiant·e·s, mais aussi dans notre engagement au sein des associations d’étudiant·e·s. C’est n’est pas seulement l’apprentissage des différentes matières qui a radicalement changé, […]